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一、适合小学六年级玩的英语小游戏

适合小学六年级玩的英语小游戏列举如下：

1、单词接龙：将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。

2、换宝：老师准备好一些单词卡片，有的写中文，有的写英词和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始老师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。

3、变换字母次序组成新单词：老师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，这个游戏也可以进行抢答。

二、六年级课堂小游戏

1、环游世界

玩法：学生围成一圈，老师选其中一人与另外一人并列抢答，答对的学生可与下一人比拼，答错则坐下，最后回到原点的人则胜利。

内容：词语抢答，快速问答，数学速算，科学百科。

2、连连看

玩法：准备两份卡片，翻过来，让学生翻出相同的卡片，获得最多配对卡片的人获胜。

内容：词语，拼音，英汉配对，图文配对。

3、小心炸弹

玩法：将卡片翻过来，每读对一词获得卡片，读错放回去。翻到炸弹时，所有卡片放回去，打乱顺序重新开始。炸弹可根据卡片数量设置多个。

内容：词语学习。

4、抛绣球

玩法：准备一个比较软的球，一个人问问题，抛出球，接到的人回答问题。

内容：记名字，词语接龙，句子问答，数学速算。

5、我有......谁有？

玩法：老师准备好卡片。如动物系列，"我有蜜蜂，谁有鳄鱼"。有鳄鱼的人回答："我有鳄鱼，谁有章鱼？"依次进行。

内容：词汇，数学速算（对乘法口诀很有帮助，如我有xx，谁有5x7？）

三、12个趣味数学小游戏六年级

六年级趣味数学小游戏如下：

1、猜数字。这个游戏可以两人一组，也可以多个人一组。游戏规则是：一个人想好一个两位数（如23），让其他人猜。猜的人可以提出任何问题，如“这个数的个位数是几？”或者“这个数的十位数是几？”等。如果猜的人猜对了，那么出题的人就要回答“对”或者“错”。如果猜的人猜错了，那么他就要接着猜下一个数字。谁先猜对，谁就赢了。

2、找规律。这个游戏可以多人一组。游戏规则是：出题的人给出一个数列，让其他人找出规律并预测下一个数字。例如，出题的人可以给出数列1，3，5，7，9，11，13，然后问下一个数字是什么？或者出题的人可以给出数列1，1，2，3，5，8，13，然后问下一个数字是什么。

3、算式接龙。这个游戏可以多人一组。游戏规则是：第一个人给出一个算式，第二个人接上这个算式的答案，然后给出另一个算式，让下一个人接上这个算式的答案，以此类推。例如，第一个人可以给出算式2+3=？第二个人可以接上5，然后给出另一个算式5+8=？第三个人可以接上13，然后给出另一个算式13-4=？等等。谁先接不上算式，谁就输了。

趣味数学小游戏的好处：

1、增强学习兴趣：趣味数学小游戏通常具有趣味性和互动性，可以帮助学生增强对数学的兴趣和好奇心。这些游戏可以让学生更加积极地参与数学学习，提高学习效果。

2、加深数学知识理解：趣味数学小游戏通常涉及到各种数学概念和技巧，可以帮助学生加深对数学知识的理解和掌握。通过游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高数学水平。

3、培养思维能力和创造力：趣味数学小游戏可以锻炼学生的思维能力、逻辑推理能力和创造力。这些游戏需要学生思考、分析、解决问题，从而提高学生的思维能力和创造力。

4、增强团队合作精神：趣味数学小游戏通常需要团队合作完成，可以增强学生的团队合作精神和沟通能力。在游戏中，学生需要与他人合作、交流、协调，从而提高学生的团队合作能力。

5、增强自信心和成就感：通过参与趣味数学小游戏，学生可以获得成就感和自信心。当他们成功解决问题或赢得游戏时，会感到自豪和满足，从而增强自信心和成就感。